• 图表37:要素产出分析框架:VIPKID和51Talk在外教、价格、营销的差异导致用户收入差异
  • 图表36:四家公司产出对比:五要素导致了不同的市场定位、用户规模和收入规模
  • 图表35:四家公司技术对比:均致力于打造流畅、稳定的在线教育体验
  • 图表33:四家公司营销对比:转介、电话销售、网络大V各有侧重
  • 图表31:四家公司教学对比:教学方面相对相似,以外教一对一为主,教材来自引进+自研
  • 图表30:四家公司外教对比:外教来源地、外教是否固定等方面区别较大
  • 图表9:教育文化娱乐服务支出同比增速快于其他支出
  • 图表8:随着收入水平的提高,居民支出向教育文化娱乐倾斜
  • 图表7:城乡居民收入以快于GDP增速的速度快速增长
  • 图表5:“PEST”分析法透视在线教育发展宏观背景
  • 图表4:在线教育行业的发展历经三大阶段
  • 图表3:20172017年底中国在线教育用户平均每人每年消费1405元
  • 图表2:20172017年底中国在线教育用户规模达1.6亿人
  • 图表25:学生平均年度教材教辅对上市公司发行业务营收贡献(元_年)
  • 图表24:学生平均年度教材教辅折扣率
  • 图表22:学生平均年度教材教辅用书量(册_年)
  • 图表11:主要省份2000年以来出生人口数(万人)
  • 图表10:2017年教材教辅在总营收中的占比
  • 图表9:各上市公司学生规模及教材教辅业务收入
  • 图表7:2010年后中国出生人口数触底反弹(万人)
  • 图表6:2016年各层次学生数量占比
  • 图表512007-2016年中国城镇人均可支配收入与
  • 图表502007-2017年中国人均GDP与美国在
  • 图表461997-2019中国出生人口总数
  • 图表382015年NAEYC建议的各个年龄段师生比
  • 图表241987、1992以及1997年针对以下两项无规范的州的数量
  • 图表201977、1986年家庭式托儿中心数量变化
  • 图表181985年加州三市供需情况
  • 图表171950-1990家庭结构转变
  • 图表72012-2017公司净利润和净利润增速

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图表37:要素产出分析框架:VIPKID和51Talk在外教、价格、营销的差异导致用户收入差异
图表36:四家公司产出对比:五要素导致了不同的市场定位、用户规模和收入规模
图表35:四家公司技术对比:均致力于打造流畅、稳定的在线教育体验
图表33:四家公司营销对比:转介、电话销售、网络大V各有侧重
图表31:四家公司教学对比:教学方面相对相似,以外教一对一为主,教材来自引进+自研
图表30:四家公司外教对比:外教来源地、外教是否固定等方面区别较大
图表9:教育文化娱乐服务支出同比增速快于其他支出
图表8:随着收入水平的提高,居民支出向教育文化娱乐倾斜
图表7:城乡居民收入以快于GDP增速的速度快速增长
图表5:“PEST”分析法透视在线教育发展宏观背景
图表4:在线教育行业的发展历经三大阶段
图表3:20172017年底中国在线教育用户平均每人每年消费1405元
图表2:20172017年底中国在线教育用户规模达1.6亿人
图表25:学生平均年度教材教辅对上市公司发行业务营收贡献(元_年)
图表24:学生平均年度教材教辅折扣率
图表22:学生平均年度教材教辅用书量(册_年)
图表11:主要省份2000年以来出生人口数(万人)
图表10:2017年教材教辅在总营收中的占比
图表9:各上市公司学生规模及教材教辅业务收入
图表7:2010年后中国出生人口数触底反弹(万人)
图表6:2016年各层次学生数量占比
图表512007-2016年中国城镇人均可支配收入与
图表502007-2017年中国人均GDP与美国在
图表461997-2019中国出生人口总数
图表382015年NAEYC建议的各个年龄段师生比
图表241987、1992以及1997年针对以下两项无规范的州的数量
图表201977、1986年家庭式托儿中心数量变化
图表181985年加州三市供需情况
图表171950-1990家庭结构转变
图表72012-2017公司净利润和净利润增速