因受疫情影响，全国大中小学开学推迟，2.65亿在校学生普遍转向线课程，在线教育行业迎来爆发式增长。根据数据显示，仅K12头部前10家在线教育机构辅导老师的数量已接近10万。

《2020年在线学习服务师（辅导老师）新职业群体调研报告》显示，95后是辅导老师从业人员占比75.39%。其中，1996年出生的从业者人数最多，占比高达24.16%；1990~1994年的从业人员占总人数的23.81%。在学历分布上，高学历是准入门槛，九成以上从业者拥有本科及以上学历。其中硕士学历占总从业人数的1.65%。高中辅导老师的一本率最高，占比66%，小学辅导老师中师范类院校毕业占比22%。

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2020年初，突如其来的新冠疫情席卷全球，使得在线教育不可取代的优势被再度放大：突破时空限制，提高学习的效率，延伸授课形式，同时留存行为数据，使教育更加个性化。未来大屏+互动性带来更好的用户体验，大屏有望成为在线教育一大重要载体。根据数据显示，2019年K12在线教育市场规模达649亿元，在线教育市场规模3134亿元。

随着用户对知识需求深化和消费意识的觉醒，以“轻知识”为产品的知识付费平台相继出现。融合网校教育、MOOC、直播知识付费等多种元素基础上，B2B2C在线教育平台成为互联网教育新模式。人工智能+教育成为新的技术研发方向，体现在各类教育产品中。目前，我国在线教育产业链主要包括：上游技术、内容支持，中游各类B2B平台，下游分布推广后直接到达用户。

近年来，在线教育的政策主要分为两类，一类是推进在线教育行业快速发展的政策，例如《关于促进在线教育健康发展的指导意见》明确指出要大幅提升在线教育的基础设施建设水平，鼓励社会力量举办各类在线教育机构；另一类则是加强监管、规范线上教育行业的政策，例如《关于规范校外线上培训的实施意见》指出对在线培训机构、人员、内容实施备案审查制度，并设立了5项日常监管重点，包括内容健康、市场适宜、师资合格、信息安全、经营规范。被纳入监管范围后，在线教育野蛮生长时代不复存在，这将利好规范的龙头企业，行业集中度也有望提升。

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